Blogg
Vi är två fritidspedagoger som arbetat ihop under ett antal år och som här vill dela med oss om våra tankar kring Fritidshemspedagogik. Senaste året har vi deltagit i Regionalt Utvecklingscentrums (Karlstads universitet) satsning på Fritidshemspedagogik och efter dessa föreläsningar har vi skrivit några gästblogginlägg. Nu går vi över till en egen blogg.
Anna Östlin, fritidspedagog på Råtorpsskolans fritidshem, kommer i en artikelserie dela med sig av sina erfarenheter, tankar och reflektioner knutet till RUC´s kompetensutveckling Fritidshemspedagogik. Hennes första inlägg här nedanför beskriver Fritidshemmens dag 2016 och ger oss samtidigt en första inblick i verksamheten på Råtorpsskolans fritidshem.
Vi firar fritidshemmens dag för att uppmärksamma vår viktiga verksamhet. Genom lek och skapande arbete får eleverna tillsammans med fritidspedagogerna möjlighet att upptäcka både omvärlden och den egna förmågan. Vi har ett särskilt fokus på identitetsutveckling och social kompetensutveckling.
På Råtorpsskolans fritidshem arbetar vi mycket med elevernas ansvar och inflytande bland annat genom fritidsråd, vilket vi har stöd för i Skolverkets allmänna råd för fritidshem. Där står att vi ska utgå från elevernas behov och intressen, lyssna på elevernas önskemål och åsikter, och genom aktiviteter bidra till att utmana eleverna och fördjupa och utvidga deras kunskaper och erfarenheter. I de allmänna råden står även att det är viktigt att vi utvecklar kontakter med bland annat kultur- och föreningsliv liksom andra lärande verksamheter utanför skolan.
Idag på fritidshemmens dag valde vi att betona hur vi arbetat med elevernas inflytande och ansvar, liksom våra kontakter med föreningslivet. Eleverna har länge haft önskemål om att ha en hjuldag då de får ta med sig inlines, skateboard, kickboard samt cykel. Tidigare i vår besökte vi Karlstad Skateboardhall och eleverna fick prova sina kunskaper i en annan miljö. Idag ställer vi iordning banor där de får träna på olika moment på skolgården. För de elever som inte kan eller vill delta i hjuldagen erbjuder vi ”kamratbanor” som vi har lånat från Karlstad Naturskola. På kamratbanorna tränar eleverna samarbete och motorik.
/Anna Östlin, fritidspedagog på Råtorpsskolans fritidshem i Karlstad
Häng med i diskussioner och senaste nytt gällande fritidshemspedagogik på webbplatsen fritidspedagogik.se
Mer om fritidshemspedagogik på Pedagog Värmland hittar du här: Pedagogik med kaffekopp i hand
En kunskapsöversikt från Skolverket med forskning och dokumenterad erfarenhet över hur viktig fritidshemmen är för elevers lärande och utveckling: Fritidshemmet – lärande i samspel med skolan
Taggar
Här kan du bläddra bland äldre blogginlägg
Blogg
Jag heter Maria Ripemo och är leg. lärare i förskolan. Då jag även har en konstnärlig utbildning är jag intresserad av hur kompetens inom estetiska uttrycksformer kan sammanfogas med det pedagogiska arbetet i förskolan. Detta innebär för mig ett multimodalt sätt att främja kunskap genom estetiska lärprocesser. I min blogg…
Läs mer
Blogg
SOL i Värmland är ett av arton regionala nätverk för språk-, läs- och skrivutvecklare som drivs av NCS (nationellt centrum för språk-, läs- och skrivutveckling). SOL i Värmland samarbetar med CSL och RUC vid Karlstads universitet. Vi arbetar med olika kompetenshöjande insatser inom språk- läs- och skrivutveckling för språk-, läs-…
Läs mer
Blogg
Hej! Välkommen till min blogg. Här kommer ni få ta del av mina tankar om bl.a. handledning, utveckling och lärande. Jag heter Johanna Amelia Wahlgren och jag är leg. förskollärare, specialpedagog och har en filosofie magisterexamen i specialpedagogik. Jag använder mig av bl.a. relationellt perspektiv. Den handledningsmodell jag använder är…
Läs mer
Inget konto? Skapa konto.