Hoppa till innehåll

Blogg

Estetiska lärprocesser i förskolan

Jag heter Maria Ripemo och är leg. lärare i förskolan. Då jag även har en konstnärlig utbildning är jag intresserad av hur kompetens inom estetiska uttrycksformer kan sammanfogas med det pedagogiska arbetet i förskolan. Detta innebär för mig ett multimodalt…
Jag heter Maria Ripemo och är leg. lärare i förskolan. Då jag även har en konstnärlig utbildning är jag intresserad av hur kompetens inom estetiska uttrycksformer kan sammanfogas med det pedagogiska arbetet i förskolan. Detta innebär för mig ett multimodalt sätt att främja kunskap genom estetiska lärprocesser. I min blogg kommer ni att få ta del av mina tankar och mitt arbete i förskolan. Jag föreläser även om mitt arbete på förskollärarutbildningen vid Karlstads universitet.

Två världar

Två världar

Egentligen hade jag tänkt publicera ett inlägg som beskriver avslutningen av projektet jag tidigare skrivit om, men jag sparar det till senare. Jag har liksom alla andra kastas in i en mycket orolig värld där fruktansvärda nyheter rapporteras dagligen. Mitt arbete har påverkats, vi gör vårt bästa för att det ska fungera på förskolan samtidigt som våra arbetsuppgifter i viss mån förändrats och där nya direktiv uppdateras. Vi ser hur hela världen lider och det är lätt att känna att det vi på förskolan gör inte spelar någon roll.

Samtidigt har jag under den senaste tiden insett att förskolan är en slags fristad, hos oss är allt som ”vanligt”. I vart fall så verkar inte våra 1-3 åringar bry sig så nämnvärt mycket utan kör på som vanligt. Det är väl någonstans där som jag tror att jag kan bidra och göra det jag kan för att stötta i den tid vi befinner oss i. Jag har funderat mycket på hur jag skulle kunna hjälpa och jag har stundvis upplevt en viss maktlöshet, men det enda jag kan förhålla mig till nu är att jag gör ”min del”. Detta innebär för mig att försöka upprätthålla mitt utforskande av estetiska lärprocesser tillsammans med barnen. I princip varje dag tar jag fram ”tarren” (gitarren) och vi sjunger alla sånger vi arbetar med i vårt nuvarande projekt (som jag förhoppningsvis beskriver längre fram). Barnen är lika entusiastiska och jag ser hur de utvecklas och utforskar på flera plan. När strängarna på gitarren under några dagar släppte en efter en och jag ”muttrande” satt och pysslade med detta, var barnen mycket engagerade över att ”tarren” var trasig! Det är kanske lätt att känna att det är meningslöst att fortsätta med de projekt vi gör men för min egen del tror jag att det är att just göra detta. Framförallt för barnen men också för vårdnadshavare som förhoppningsvis kan känna en trygghet när de lämnar sitt barn på förskolan för att sedan bidra med sin del, inom exempelvis sjukvården. 

Två världar – en orolig omvärld och en ganska vanlig värld på förskolan – jag ska göra mitt yttersta för att åtminstone den ena världen ska få fortsätta att vara så ”vanlig” som möjligt.

Lämna ett svar

Inget konto? Skapa konto.

Utvalda bloggar

Blogg

Estetiska lärprocesser i förskolan

Jag heter Maria Ripemo och är leg. lärare i förskolan. Då jag även har en konstnärlig utbildning är jag intresserad av hur kompetens inom estetiska uttrycksformer kan sammanfogas med det pedagogiska arbetet i förskolan. Detta innebär för mig ett multimodalt sätt att främja kunskap genom estetiska lärprocesser. I min blogg…

Läs mer
Logotyp bestående av karta över Värmland med punkter sammanbundna med streck. En större cirkel står det SOL Språk-,skriv- och läsutveckling i Värmland.

Blogg

SOL i Värmland

SOL i Värmland är ett av arton regionala nätverk för språk-, läs- och skrivutvecklare som drivs av NCS (nationellt centrum för språk-, läs- och skrivutveckling). SOL i Värmland samarbetar med CSL och RUC vid Karlstads universitet. Vi arbetar med olika kompetenshöjande insatser inom språk- läs- och skrivutveckling för språk-, läs-…

Läs mer

Blogg

En specialpedagogs perspektiv

Hej! Välkommen till min blogg. Här kommer ni få ta del av mina tankar om bl.a. handledning, utveckling och lärande. Jag heter Johanna Amelia Wahlgren och jag är leg. förskollärare, specialpedagog och har en filosofie magisterexamen i specialpedagogik. Jag använder mig av bl.a. relationellt perspektiv. Den handledningsmodell jag använder är…

Läs mer