Hoppa till innehåll
picture-180-1408993513.jpg

Blogg

Pedagogisk utveckling på Nobelgymnasiet

Vi undervisar på olika program och i olika ämnen, men har alla det gemensamt att vi, utöver våra ordinarie arbetsuppgifter, också har uppdrag som förstelärare på Nobelgymnasiet. I den här bloggen vill vi synliggöra de reflektioner, synpunkter och utmaningar som…
Vi undervisar på olika program och i olika ämnen, men har alla det gemensamt att vi, utöver våra ordinarie arbetsuppgifter, också har uppdrag som förstelärare på Nobelgymnasiet. I den här bloggen vill vi synliggöra de reflektioner, synpunkter och utmaningar som dyker upp inom ramen för vårt uppdrag. Vi som turas om att skriva varje vecka är:Ulla-Carin Boes, försteläraruppdrag med allmändidaktisk inriktningIngegerd Norder, försteläraruppdrag med allmändidaktisk inriktningSusanne Mellerskog, försteläraruppdrag med allmändidaktisk inriktningBritt-Marie Carlsson, försteläraruppdrag med inriktning mot karaktärsämnen och IKTIngrid Lundin, försteläraruppdrag med inriktning mot matematikDavid Lundeteg, försteläraruppdrag med inriktning mot matematikMagnus Sohl, försteläraruppdrag med inriktning mot yrkesämnenNu ser vi fram emot ett spännande läsår - följ den pedagogiska utvecklingen på Nobelgymnasiet!

Vad gör en förstelärare?

Vad gör en förstelärare?

Förstelärartjänster är statligt inrättade karriärstjänster fr.o.m. 2013. Syftet med karriärstjänster är att göra läraryrket mer attraktivt samtidigt som man säkerställer pedagogiskt utvecklingsarbete på skolorna runtom i Sverige.

Alltsedan det blev klart med förstelärartjänsterna från regeringens sida har debatten gått varm i media. Vissa menar att denna typ av karriärstjänster riskerar att splittra kollegium och väcka avundsjuka. Andra menar att tjänsterna är ett viktigt första steg mot att öka lärarnas status och lyfta fram lärarkårens yrkesskicklighet.

Vi tycker att det är på tiden att pedagogiskt utvecklingsarbete lyfts fram och får en särställning på skolorna i Sverige. Det händer fantastiskt mycket inom forskningsområdet pedagogik och lärande, såväl internationellt som här i Sverige. Vi lärare vill, och behöver, hålla oss à jour med skoldebatten och den senaste forskningen,  och därför behöver de här frågorna hamna högt på de enskilda skolornas agenda.

Vad gör en förstelärare, då? Den specifika uppdragsbeskrivningen kan säkert variera något från skola till skola men på Nobelgymnasiet kommer vi de kommande tre åren bl.a. att ägna oss åt:

·         Arbete med pedagogisk utveckling i allmänhet och med vissa fokusområden i synnerhet

·         Kollegial handledning i arbetslag

·         Sammanställning och test av pedagogiska verktyg

·         Välkomnande av VFU:are och nyanställda 

Vi har fått många positiva reaktioner från våra kollegor och ser nu verkligen fram emot att komma igång med uppdraget och vara en del av Nobelgymnasiets pedagogiska utveckling.

Lämna ett svar

Inget konto? Skapa konto.

Utvalda bloggar

Blogg

Estetiska lärprocesser i förskolan

Jag heter Maria Ripemo och är leg. lärare i förskolan. Då jag även har en konstnärlig utbildning är jag intresserad av hur kompetens inom estetiska uttrycksformer kan sammanfogas med det pedagogiska arbetet i förskolan. Detta innebär för mig ett multimodalt sätt att främja kunskap genom estetiska lärprocesser. I min blogg…

Läs mer
Logotyp bestående av karta över Värmland med punkter sammanbundna med streck. En större cirkel står det SOL Språk-,skriv- och läsutveckling i Värmland.

Blogg

SOL i Värmland

SOL i Värmland är ett av arton regionala nätverk för språk-, läs- och skrivutvecklare som drivs av NCS (nationellt centrum för språk-, läs- och skrivutveckling). SOL i Värmland samarbetar med CSL och RUC vid Karlstads universitet. Vi arbetar med olika kompetenshöjande insatser inom språk- läs- och skrivutveckling för språk-, läs-…

Läs mer

Blogg

En specialpedagogs perspektiv

Hej! Välkommen till min blogg. Här kommer ni få ta del av mina tankar om bl.a. handledning, utveckling och lärande. Jag heter Johanna Amelia Wahlgren och jag är leg. förskollärare, specialpedagog och har en filosofie magisterexamen i specialpedagogik. Jag använder mig av bl.a. relationellt perspektiv. Den handledningsmodell jag använder är…

Läs mer