Hoppa till innehåll

Blogg

Med uppdrag att lära

En lärares uppdrag är att lära. Det är ett komplicerat uppdrag. Ämneskunskap blandas med metodik och didaktik. En lärare ska vara tydlig, planerad, ha koll på styrdokument, flexibel och jobba på att ha relationer med eleverna. Efter 25 år som…
En lärares uppdrag är att lära. Det är ett komplicerat uppdrag. Ämneskunskap blandas med metodik och didaktik. En lärare ska vara tydlig, planerad, ha koll på styrdokument, flexibel och jobba på att ha relationer med eleverna. Efter 25 år som verksam lärare tycker jag ibland att jag behärskar många av dessa bitar, men ibland inte alls. Mitt uppdrag är att lära andra men jag lär mig själv varje dag. Som förstelärare i svenska på mellanstadiet har jag olika uppdrag på min skola och i mitt klassrum. Här kommer jag berätta, försöka inspirera, peppa och lära vidare det jag lär mig i mitt klassrum. Jag är bloggare på Pedagog Värmland sedan 2013. Är ni nyfiken på min undervisning kan ni kika på äldre blogginlägg där det finns lite gott och blandat. Välkommen till min blogg! / Pernilla

Ett klassrum som lyfter!

Ett klassrum som lyfter!

Vill du ha ett klassrum som lyfter, där eleverna är motiverade, inspirerade och engagerade? Där eleverna utvecklas tillsammans? Där du som lärare blir nöjd med deras kunskapsutveckling? Då har jag receptet. Det är inte dyrt, faktiskt gratis. Rubriceringen är ELEVMEDVERKAN i planeringen av undervisningen.

För några veckor sedan bloggade jag om ”beprövad erfarenhet” och jag undrade just när vår erfarenhet kan kallas beprövad. Jag stod inför ett val i klassrummet. Mina två nya klasser i åk  6, skulle få vara med och planera undervisningen, vilket de aldrig gjort förut. Vi skulle arbeta med ”Så styrs Sverige” i Samhällskunskapen och de ville ha ett skolval på riktigt. Önskningen var att ha grupparbete och söka reda på samhällsinformation och därefter redovisa den kunskap de inhämtat för varandra. Jag sade i ett snabbt ögonblick ja till detta trots att jag var tveksam. Nya klasser, en något rörig och inte vana att samarbeta.  Jag är nu med facit i hand glad att jag följde mina inre principer- elevers önskningar på hur vi ska arbeta  ska tas på allvar. Om jag som lärare ska lära mina elever vad de ska lära sig enligt kursplanen måste jag bjuda in eleverna i planeringen. 

Jag tror jag kan säga att jag har beprövad erfarenhet kring elevmedverkan i planeringen av undervisningen. Jag får ett klassrum som lyfter! Med läroplan i botten, med centralt innehåll och kunskapskrav från kursplanen som matta svävar vi tillsammans genom undervisningen och når fram till målet. Mina 39 elever som jag undervisar i So har bekräftat mina tankar. Positiva utvärderingar, glada tillrop och uttryck som ”det är roligt att planera undervisningen ihop”, ”det blir roligare”, ”jag lärde mig att ta reda på samhällsinformation” , ”det var roligt att samarbeta” och ”det var kul att få ha skolval, jag lärde mig hur ett val går till” värmer en lärarsjäl. 

Mina nya elever är inte vana att planera. De är inte vana att få uttrycka önskningar om hur de ska arbeta för att lära sig bäst. För dem har nu nya världar öppnats och jag vill träda in i dessa tillsammans med dem. Utforska tillsammans! Det är då vi får detta klassrum som lyfter! Jag trodde det skulle vara svårt, men det var faktiskt ganska enkelt. Testa receptet! 

Lämna ett svar

Inget konto? Skapa konto.

Utvalda bloggar

Blogg

Estetiska lärprocesser i förskolan

Jag heter Maria Ripemo och är leg. lärare i förskolan. Då jag även har en konstnärlig utbildning är jag intresserad av hur kompetens inom estetiska uttrycksformer kan sammanfogas med det pedagogiska arbetet i förskolan. Detta innebär för mig ett multimodalt sätt att främja kunskap genom estetiska lärprocesser. I min blogg…

Läs mer
Logotyp bestående av karta över Värmland med punkter sammanbundna med streck. En större cirkel står det SOL Språk-,skriv- och läsutveckling i Värmland.

Blogg

SOL i Värmland

SOL i Värmland är ett av arton regionala nätverk för språk-, läs- och skrivutvecklare som drivs av NCS (nationellt centrum för språk-, läs- och skrivutveckling). SOL i Värmland samarbetar med CSL och RUC vid Karlstads universitet. Vi arbetar med olika kompetenshöjande insatser inom språk- läs- och skrivutveckling för språk-, läs-…

Läs mer

Blogg

En specialpedagogs perspektiv

Hej! Välkommen till min blogg. Här kommer ni få ta del av mina tankar om bl.a. handledning, utveckling och lärande. Jag heter Johanna Amelia Wahlgren och jag är leg. förskollärare, specialpedagog och har en filosofie magisterexamen i specialpedagogik. Jag använder mig av bl.a. relationellt perspektiv. Den handledningsmodell jag använder är…

Läs mer