Hoppa till innehåll

Blogg

Med uppdrag att lära

En lärares uppdrag är att lära. Det är ett komplicerat uppdrag. Ämneskunskap blandas med metodik och didaktik. En lärare ska vara tydlig, planerad, ha koll på styrdokument, flexibel och jobba på att ha relationer med eleverna. Efter 25 år som…
En lärares uppdrag är att lära. Det är ett komplicerat uppdrag. Ämneskunskap blandas med metodik och didaktik. En lärare ska vara tydlig, planerad, ha koll på styrdokument, flexibel och jobba på att ha relationer med eleverna. Efter 25 år som verksam lärare tycker jag ibland att jag behärskar många av dessa bitar, men ibland inte alls. Mitt uppdrag är att lära andra men jag lär mig själv varje dag. Som förstelärare i svenska på mellanstadiet har jag olika uppdrag på min skola och i mitt klassrum. Här kommer jag berätta, försöka inspirera, peppa och lära vidare det jag lär mig i mitt klassrum. Jag är bloggare på Pedagog Värmland sedan 2013. Är ni nyfiken på min undervisning kan ni kika på äldre blogginlägg där det finns lite gott och blandat. Välkommen till min blogg! / Pernilla

Applådera mera!

Applådera mera!

Det var längesedan jag fick applåder. Men idag fick jag det….. fast de var inte riktade mot mig utan till den bok som vi precis avslutat. Jag hade lovat  barnen att vi skulle läsa ut vår högläsningsbok ”Instängd”  av Torsten Bengtsson. Det var fler sidor än jag först trodde och tog alldeles för lång tid av vårt svenskapass egentligen. Min ambition var att vi också skulle hinna utvärdera boken, men som vanligt hade jag överplanerat. (Det kanske du aldrig gör, men för mig är det ett vanligt förekommande inslag i vardagen.) När jag läst i över 20 min stannade jag upp och undrade om vi inte skulle läsa klart en annan dag. Svaret blev NEJ, LÄS NU!!!!! 

Boken måste ha varit speciell för mina elever. Varje gång vi läst i den har det varit total tystnad och de har fnissat, hållt andan, känt medlidande och visat glädje när vi pratat om boken. Jag fortsatte läsningen och när jag läst sista raden blev det tyst. Jag slog ihop boken och efter några sekunder började de applådera. ”Så bra!”, ”Bästa boken!”. Fina betyg av ett gäng 12 -åringar. 

Applåderna då? Ja, de var inte riktade till mig, utan till boken eller författaren. Härlig! (Fast om jag inte läst boken så hade det inte blivit några.)

Men vi slutar inte här. Boken är förvisso slut men jag längtar efter att få ta del av barnens utvärderingar, samt frågor och tankar som ska mailas till författaren. Undrar om vi får något svar? 

Från mig och min klass kan vi ge författaren bästa betyg på bästa läsupplevelsen.Heja Torsten! Vi kommer applådera mera!

Lämna ett svar

Inget konto? Skapa konto.

Utvalda bloggar

Blogg

Estetiska lärprocesser i förskolan

Jag heter Maria Ripemo och är leg. lärare i förskolan. Då jag även har en konstnärlig utbildning är jag intresserad av hur kompetens inom estetiska uttrycksformer kan sammanfogas med det pedagogiska arbetet i förskolan. Detta innebär för mig ett multimodalt sätt att främja kunskap genom estetiska lärprocesser. I min blogg…

Läs mer
Logotyp bestående av karta över Värmland med punkter sammanbundna med streck. En större cirkel står det SOL Språk-,skriv- och läsutveckling i Värmland.

Blogg

SOL i Värmland

SOL i Värmland är ett av arton regionala nätverk för språk-, läs- och skrivutvecklare som drivs av NCS (nationellt centrum för språk-, läs- och skrivutveckling). SOL i Värmland samarbetar med CSL och RUC vid Karlstads universitet. Vi arbetar med olika kompetenshöjande insatser inom språk- läs- och skrivutveckling för språk-, läs-…

Läs mer

Blogg

En specialpedagogs perspektiv

Hej! Välkommen till min blogg. Här kommer ni få ta del av mina tankar om bl.a. handledning, utveckling och lärande. Jag heter Johanna Amelia Wahlgren och jag är leg. förskollärare, specialpedagog och har en filosofie magisterexamen i specialpedagogik. Jag använder mig av bl.a. relationellt perspektiv. Den handledningsmodell jag använder är…

Läs mer