Hoppa till innehåll

Blogg

En specialpedagogs perspektiv

Hej! Välkommen till min blogg. Här kommer ni få ta del av mina tankar om bl.a. handledning, utveckling och lärande. Jag heter Johanna Amelia Wahlgren och jag är leg. förskollärare, specialpedagog och har en filosofie magisterexamen i specialpedagogik. Jag använder…
Hej! Välkommen till min blogg. Här kommer ni få ta del av mina tankar om bl.a. handledning, utveckling och lärande. Jag heter Johanna Amelia Wahlgren och jag är leg. förskollärare, specialpedagog och har en filosofie magisterexamen i specialpedagogik. Jag använder mig av bl.a. relationellt perspektiv. Den handledningsmodell jag använder är reflekterande och kollegial. Författare till boken "Handbok I Handledning" En handbok i att utveckla samtal. Boken köps via mig.

Kontaktuppgifter

Johanna Amelia Wahlgren

johannaameliawahlgren@gmail.com

Särskilt begåvade barn i förskolan

Särskilt begåvade barn i förskolan

Vad väcker det för tankar hos dig?

Är det något vi pratar om i förskolan idag?

Jag hoppas det för i läroplanen för förskolan står det ”Barn som tillfälligt eller varaktigt behöver mer stöd och stimulans än andra ska få detta stöd utformat med hänsyn till egna behov och förutsättningar så att de utvecklas så långt som möjligt ”Lpfö 98, rev. 2016 sid. 5

Särskilt begåvade barn har ”spring i huvudet” Det innebär att de leker intellektuellt. Ingenting roar dem mer än att få använda hjärnan.

Barn föds med sin kognitiva förmåga och hur den utvecklas beror på omständigheter, uppväxtmiljö och pedagogisk stimulans. Särskilt begåvade barn finns i alla miljöer.

Vilka tecken kan vi leta efter när det gäller att hitta de särskilt begåvade barnen? De barnen uppvisar tidig språklig förmåga, stor känslighet för intryck och stämningar, stark etik och moral, livlig fantasi, nyfikenhet, kreativitet och en utpräglad humor. De har ofta en intensiv personlighet, ifrågasätter regler och auktoriteter, föredrar äldre barn eller vuxna.

En hög begåvning kan döljas bakom fysiska, psykologiska och NPF diagnoser. Att ha en diagnos och ha hög intelligens kallas ”Twice exeptional”

Vad behöver då dessa barn? Jo de behöver få accelerera och inte hållas tillbaka. De behöver få umgås med likasinnade och samtidigt få coachning av en vuxen.

Är du intresserad av att veta mer kring särskild begåvning i förskolan så rekommenderar jag att du läser boken ”Särskilt begåvade barn – Förskolans utmaning och möjlighet” Av: Mona Liljedahl 2018

/Johanna Wahlgren, specialpedagog

Taggar

En kommentar för "Särskilt begåvade barn i förskolan"

  1. maria.ripemo@hotmail.com skriver:

    Intressant läsning och väldigt tänkvärt!

Lämna ett svar

Inget konto? Skapa konto.

Utvalda bloggar

Blogg

Estetiska lärprocesser i förskolan

Jag heter Maria Ripemo och är leg. lärare i förskolan. Då jag även har en konstnärlig utbildning är jag intresserad av hur kompetens inom estetiska uttrycksformer kan sammanfogas med det pedagogiska arbetet i förskolan. Detta innebär för mig ett multimodalt sätt att främja kunskap genom estetiska lärprocesser. I min blogg…

Läs mer
Logotyp bestående av karta över Värmland med punkter sammanbundna med streck. En större cirkel står det SOL Språk-,skriv- och läsutveckling i Värmland.

Blogg

SOL i Värmland

SOL i Värmland är ett av arton regionala nätverk för språk-, läs- och skrivutvecklare som drivs av NCS (nationellt centrum för språk-, läs- och skrivutveckling). SOL i Värmland samarbetar med CSL och RUC vid Karlstads universitet. Vi arbetar med olika kompetenshöjande insatser inom språk- läs- och skrivutveckling för språk-, läs-…

Läs mer

Blogg

En specialpedagogs perspektiv

Hej! Välkommen till min blogg. Här kommer ni få ta del av mina tankar om bl.a. handledning, utveckling och lärande. Jag heter Johanna Amelia Wahlgren och jag är leg. förskollärare, specialpedagog och har en filosofie magisterexamen i specialpedagogik. Jag använder mig av bl.a. relationellt perspektiv. Den handledningsmodell jag använder är…

Läs mer